Աշխատանքային խմբի առցանց հավաք

Ապրիլի 19ժամը 17:00 — աշխատանքային խմբի առցանց հանդիպում, մուտքը՝ հղումով

Աշխատանքային խմբի անդամներ՝ Մանուշակ Աբրահամյան, Կարինե Մամիկոնյան, Լուսինե Գասպարյան, Մերի Գրիգորյան

Օրակարգում՝

Հեղինակայինը «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրում մշակում․ լրացումներ, առաջարկներ, հղումների կցում

Sponsored Post Learn from the experts: Create a successful blog with our brand new courseThe WordPress.com Blog

WordPress.com is excited to announce our newest offering: a course just for beginning bloggers where you’ll learn everything you need to know about blogging from the most trusted experts in the industry. We have helped millions of blogs get up and running, we know what works, and we want you to to know everything we know. This course provides all the fundamental skills and inspiration you need to get your blog started, an interactive community forum, and content updated annually.

Առցանց հանդիպում․22.04

Մասնակիցներ՝ 2-3-րդ դասարանների ղեկավարներ
Օրը՝ ապրիլի 22, ժամը 15:30
Առցանց հանդիպում, մուտքը՝ հղումով

Օրակարգում՝

  • Մայիսյան հավաք․ համագործակցային նախագծեր
  • Մայիսի նախագծեր․ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում, կարողությունների «Ես կարողանում եմ», «Ելք» ստուգատեսներ, «Բարձունքի հաղթահարում» ճամփորդական նախագծեր
  • Գագարին նախագծի շրջանակներում «Սովորող-սովորեցնող» նախագծով դասվարների լաբորատորիայի աշխատանքային այցեր
  • «Դպրոցներում աղետների ռիսկի նվազեցման կրթության հարցերը» վերապատրաստմանը իմ մասնակցության մասին
  • Մայրենիի ապրիլյան ֆլեշմոբի ամփոփումները դասարանական բլոգներում
  • Մայիսի ֆլեշմոբերի կազմակերպման մասին
  • Հեղինակայինը «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրում մշակում․ լրացումներ, առաջարկներ

Հանդիպման լուսաբանումը Մոնիկա Տոնոյանի

Հեղինակայինը «Իմացումի հրճվանքի» ծրագրում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիրը (այսուհետ՝ Ծրագիր) կրթահամալիրում իրականացվող  «Ստեղծողի  դպրոց, անհատի կրթական պատվեր, մեդիակրթություն» հեղինակային (պետական այլընտրանքային) կրթական ծրագրի բաղկացուցիչն է։ Ծրագիրն իրականացվում է կրտսեր դպրոցի 1-3-րդ դասարաններում։

Կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցները գործում են դպրոց-պարտեզների (այսուհետ՝դպրոց) կազմում․

Ծրագիրն ապահովում է պետական կրթական չափորոշիչի՝ կրտսեր դպրոցին ներկայացվող պահանջները, սովորողի անհատական կրթության իրավունքը, կրթության անընդհատությունը:

Շարունակել կարդալ “Հեղինակայինը «Իմացումի հրճվանքի» ծրագրում”

Մասնաժողովի նիստ․ 30.03

Դասվարներն իրենց սովորողների մարտի մայրենիի ֆլեշմոբերի արդյունքներն ամփոփեցին դասարանական բլոգներում։ Արդյունքների վերլուծության մեջ ներկայացված են դասարանների և դպրոցների մասնակցության ցուցանիշները։

Շարունակվեցին մենթոր Գևորգ Հակոբյանի հանդիպումները խմբերի հետ։ Հրապարակված ժամանակացույցի համաձայն տիար Գևորգը հանդիպումներ անցկացրեց բոլոր կրտսեր դպրոցներում։ Միասնական քննարկման արդյունքում ամբողջացրեցինք նաև մաթեմատիկայի մարտ ամսվա առաջին մակարդակի առաջադրանքները։

Մարտի 25-ի առցանց հանդիպման ընթացքում քննարկած օրակարգին է անդրադարձել Սիդոնյա Վիրաբյանը։ Քննարկման ընթացքում անդրադարձանք նաև ,,Ուսումնական գարուն,, նախագծերի արդյունքներին, բանավոր մաթեմատիկա ընտրությամբ գործունեության կազմակերպմանն ու խնդիրներին։

Կրտսեր դպրոցում ամենամսյա առարկայական ֆլեշմոբերի կազմակերպմանն են անդրադարձել Ազնիվ Մանուկյանն ու Արմինե Մովսիսյանը։

Աշխատանքնային խմբի պարբերական առցանց հանդիպումների ընթացքում քննարկեցինք և կազմակերպեցինք ընթացիկ մշակումները։ Ամբողջացրած մշակումները կներկայացնեմ Մարգարիտ Սարգսյանին։

Մանկավարժության կենտրոնի պատվերով հարցում կազմակերպեցինք ,,Ուսուցչի օգնականի աջակցությունը դասվարներին,, թեմայով։ Արդյունքները ներկայացրել եմ Լուսինե Փաշայանին։

Ուսումնական գարուն․ նախագծերի փաթեթ

Նախագծերն ու արդյունքներն առանձնացված են դասվարների բլոգներից։

Բանավոր մաթեմատիկա

Ծրագիրը լաբորատորիայի բլոգում՝ այստեղ

Դասվարների բլոգներում բանավոր մաթեմատիկայի բաժնի հղումները․

Մարտի մայրենիի ֆլեշմոբի պատասխանների վերլուծություն

Մայրենի ֆլեշմոբի մարտի պատասխանատուներ՝ Մարգարիտ Հովնանյան, Անահիտ Հարությունյան

Մասնակցել է 251 սովորող (8 մասնակից երկու անգամ է լրացրել)։

Արդյունքներն ըստ դասարանների․

2-րդ դասարան — 154 մասնակից

3-րդ դասարան — 97 մասնակից

Մասնակիցներն ըստ դպրոցների

Արևելյան դպրոց — 86 մասնակից

Արևմտյան դպրոց — 44 մասնակից

Հարավային դպրոց — 55 մասնակից

Հյուսիսային դպրոց — 66 մասնակից

Ամփոփումները դասարանական բլոգներում

Շարունակել կարդալ “Մարտի մայրենիի ֆլեշմոբի պատասխանների վերլուծություն”

Ֆլեշմոբը կրտսեր դպրոցում

Ներկայացնում է Ազնիվ Մանուկյանը.

Առաջին անգամ ֆլեշմոբի հետ հանդիպումս՝ շատ զարմանալի էր ու խառը: Կրթահամալիրում նոր աշխատող էի և նամակ ստացա, որ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի պատասխանատուներից եմ:

Ի՞նչ է ֆլեշմոբը, ի՞նչ պետք է անեմ…

Փնտրեցի, մի քանի խնդիր կազմեցի, կազմեցի այնպես՝ ինչպես իմ դպրոցում սովորել էի. բնականաբար իմ խնդիրները չդարձան ֆլեշմոբյան…

Շարունակել կարդալ “Ֆլեշմոբը կրտսեր դպրոցում”

Մանկավարժական գարնանային բաց դպրոց

Ժամանակահատվածը՝ Մարտի 22-26

Կազմակերպումը՝ առցանց

Մարտի 25, ժամը 14:30 — Առցանց հանդիպում-քննարկում

Մասնակիցներ՝ 2-3-րդ դասարանների ղեկավարներ
Առցանց հանդիպում, մուտքը՝ հղումով

Օրակարգում՝

  • Մայրենիի մարտյան ֆլեշմոբի ամփոփումները դասարանական բլոգներում
  • Բանավոր մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության կազմակերպման մասին
  • Շախմատային հանդիպման մասին՝ մարտի 26-ին, ժամը 13։00, Արևելյան դպրոցում
  • Գևորգ Հակոբյանի մենթորական հանդիպումների մասին (պատումների, տպավորությունների հրապարակում բլոգներում)
  • Ուսումնական գարուն նախագծերի ընթացքի, ամփոփումների մասին(դիտարկումներ, առաջարկներ)
  • Ապրիլի նախագծեր (Ձոն, Զատիկ, Աղայան-Ռոդարի)
  • Զատկական ֆլեշմոբերի փաթեթի մասին
  • Ապրիլի ֆլեշմոբերի կազմակերպման մասին

Հանդիպման լուսաբանող Սիդոնյա Վիրաբյան

Մարտի 23, 26, ժամը 14:00 — աշխատանքային խմբի առցանց հանդիպում

Աշխատանքային խմբի անդամներ՝ Մանուշակ Աբրահամյան, Կարինե Մամիկոնյան, Լուսինե Գասպարյան, Մերի Գրիգորյան, Դիանա Գևորգյան

Թեման՝ Իմացումի հրճվանք կրթական ծրագրի լրամշակում

Օրակարգում՝

  • Լուսինե Գասպարյան, Դիանա Գևորգյան — Գնահատումը կրտսեր դպրոցում
  • Կարինե Մամիկոնյան — ուսումնական գործընթացի կազմակերպման միջավայր (դասարան-լաբորատորիա, բակ-պարտեզ, ուսումնական կենտրոններ, այլ)
  • Մերի Գրիգորյան — ուսումնական գործընթացի կազմակերպման միջոցներ (մեդիագործիքներ, էլեկտրոնային փոստ, ուսումնական բլոգներ՝ դասվարի, սովորողի)
  • Մանուշակ Աբրահամյան — Իմացումի հրճվանք ծրագրի առանձնահատկությունը, կազմակերպման ձևը, կազմակերպման ղեկավարը

Արդյունքում՝ ամբողջացրած աշխատանքները կներկայացնենք լաբորատորիայի անդամների և մանկավարժական կենտրոնի քննարկմանը։

Ուսումնական օգտակար ռեսուրսներ՝

Ֆլեշմոբերի կազմակերպման և ընթացքի մասին

Ներկայացնում է Արմինե Մովսիսյանը

Ֆլեշմոբերը ՄՍԿՀ-ում կազմակերպվում են ամեն ամիս։ Համապատասխան օրացույցի՝ կազմվում և հրապարակվում են ֆլեշմոբերի առաջադրանքները։ Առաջադրանքները կազմվում են ըստ մակարդակների։ Յուրաքանչյուր մակարդակ համապատասխանում է կոնկրետ տարիքային խմբի։

Շարունակել կարդալ “Ֆլեշմոբերի կազմակերպման և ընթացքի մասին”